Ag obair le hoifig an altra i scoil do linbh

Oideachas Sláinte

Cibé an ndearnadh do leanbh a dhiagnóisiú le déanaí le saincheist sláinte ainsealach nó go raibh sé ina chónaí le diagnóis shonrach ar feadh tamaill, is féidir go mbeadh sé scanrúil é a chur chun na scoile gach titim. Ar an meán, caithfidh páistí sé huaire an chloig in aghaidh an lae óna bpríomhchúramóirí - sin an uair is féidir le haltra scoile cabhrú.

Má tá plúchadh, ailléirgí atá bagrach don bheatha, taomanna, saincheisteanna sláinte meabhrach, nó riocht ainsealach eile ag do pháiste, is dócha go gcaithfidh sé nó sí cuairt a thabhairt ar altra na scoile ag pointe éigin i rith an lae scoile. D’fhéadfadh sé cógais a ghlacadh nó freastal ar nósanna imeachta leighis, cosúil le leibhéil glúcóis fola a thástáil. Braitheann an chaoi a gcuirtear an chuairt sin ar bun ar do chaidreamh le haltra na scoile agus le beartais shonracha na scoile. Seo an áit le tosú.

Cuir an scoil ar an eolas faoi dhiagnóis do pháiste.

Tá sé tábhachtach go mbeadh eolas agat ar shainiúlachtaí dhiagnóis do linbh agus cad é féidir a dhéanamh chun cabhrú. Ciall, tosú le smaoineamh ar conas is féidir le haltraí cabhrú le do leanbh bainistíocht a dhéanamh diaibéiteas nó ADHD i rith an lae scoile. Ansin, cuir é sin in iúl don scoil.

Foghlaim polasaithe riaracháin cógais do scoile.

Níl aon ráiteas ginearálta ann maidir le cógais a thabhairt ar scoil. Tá beartais ag stáit faoi shláinte na scoile, ach is féidir le scoileanna agus ceantair scoile a mbeartais féin a fhorbairt freisin, a deir Laurie Combe, RN, uachtarán na Cumann Náisiúnta na nAltraí Scoile . Ní fhéadfaidh ceantar scoile amháin glacadh le cógais ar oideas agus d’fhéadfadh ceann eile ullmhóidí thar an gcuntar mar Tylenol nó iobúpróifein a cheadú. Níl aon sainordú náisiúnta ann d’altra scoile i ngach foirgneamh.

Is é an bealach is fearr le foghlaim faoi na rudaí a theastaíonn ó d’altra scoile cógais a thabhairt ná trí thagairt a dhéanamh do lámhleabhar na scoile nó trí bheartas ceantair a fháil. Éilíonn roinnt scoileanna go gcaithfidh gach cógas a bheith sa phacáistiú bunaidh le lipéid oideas reatha. Is dóigh go mbeidh foirm oifige altra ar leith ann a d’fhéadfadh (nó nach bhféadfadh, ag brath ar an scoil) síniú péidiatraiceora nó dochtúir ar oideas a cheangal.

Faigh amach cad is féidir (agus nach féidir) le haltra na scoile a dhéanamh.

Faigh amach go díreach cé atá ag obair in oifig altra na scoile - an altra ceadúnaithe nó pearsanra cúnta neamhcheadúnaithe (UAP) an fostaí? Tá oideachas agus oiliúint ag altra scoile cláraithe a dhíríonn ar mheasúnú ar shláinte mac léinn agus a fuair oiliúint i gcógaseolaíocht agus in eolaíocht an chógais, a mhíníonn Combe. Tá tuiscint acu ar fhreagracht dhlíthiúil maidir le húsáid beartaithe drugaí agus na gníomhartha is féidir a bheith ag súil leis an gcógas, agus cad iad na fo-iarsmaí neamhchasta a bheadh ​​ina gcúis imní.

Fiafraigh cad é clúdach oifige na haltraí i rith an lae nó na seachtaine scoile. Bíonn altra scoile ag roinnt scoileanna an lá ar fad, gach lá, agus tá altra cláraithe ag scoileanna eile ag bainistiú ceithre go cúig scoil agus b’fhéidir gach lá sa tseachtain, a deir Combe. Cinneann scoileanna eile foireann a chur ar chlinicí le haltraí praiticiúla nó gairme ceadúnaithe, ar gá dóibh altra cláraithe, dochtúir leighis, dochtúir na míochaine osteopathic nó fiaclóir a mhaoirsiú, agus foireann UAP ag oifigí altranais scoile eile (féadfar tagairt a dhéanamh dóibh freisin mar cléireach sláinte), nach altra ceadúnaithe í.

Tá sé tábhachtach go mbeadh a fhios ag tuismitheoirí agus cé a sholáthraíonn an cúram ionas go mbeidh a fhios ag tuismitheoirí cad iad na hullmhúcháin atá le déanamh, tugann Combe comhairle d’fhonn a chinntiú go dtugtar cógais go sábháilte agus go héifeachtach.

Cuir aithne ar d’altra scoile.

Tá sé tábhachtach teagmháil a dhéanamh leis an altra scoile uair amháin sa bhliain ar a laghad chun a chinntiú go bhfuil aird mhíochaine cheart á tabhairt do do leanbh. Ba chóir do thuismitheoirí cinnte altra na scoile a lorg, a deir Linda L. Mendonca , MSN, uachtarán tofa Chumann Náisiúnta na nAltraí Scoile a bhí ina altra scoile le 24 bliana anuas. Ba cheart dóibh tús a chur leis an líne cumarsáide sin agus an mhuinín sin a thógáil chun caidreamh maith a fhorbairt.

Is féidir le caidreamh a bhunú leis an bhfoireann altranais cabhrú le tuismitheoirí nuair a tharlaíonn constaicí, nótaí Mendonca. Uaireanta bíonn constaicí le dul tríd, mar shampla nuair a ghearrfaidh oifigí roinnt lianna táille ar chóip de fhisiciúil bliantúil [a bhféadfadh go mbeadh gá le faisnéis faoi chógas a thionlacan] agus d’fhéadfadh sin a bheith ina chruatan ar thuismitheoir, a deir sí. B’fhéidir gur féidir leis an altra glao gutháin a dhéanamh chuig oifig an lia agus a fháil amach an bhfuil bealach ann le hoibriú timpeall air.

Coinnigh cumarsáid oscailte.

Go hidéalach, má tá altra ag tabhairt cógais do leanbh, beidh sé nó sí i dteagmháil rialta leis na tuismitheoirí, agus má dhéanann sé sin is féidir leis an bpróiseas a dhéanamh níos éasca. Má tá a fhios ag an tuismitheoir go bhfuil fo-iarmhairt ag an leanbh ar an druga a nglactar go maith leis, is maith is eol d’oifig an altra é sin, a deir Combe. Trí é sin a dhéanamh is féidir leis cur le caidreamh comhoibritheach leanúnach.

Téann an comhoibriú sin ar gach bealach, a deir Mendonca: Is féidir le haltra scoile a chur in iúl do thuismitheoir nuair a bhíonn oideas ag dul i laghad, ionas gur féidir leis an tuismitheoir a bheith freagrach as é a líonadh. Tá cumarsáid ríthábhachtach.